Que el Equipo de Gestión, junto a los diferentes equipos institucionales desarrollen una educación de calidad diseñada en la revisión constante del Proyecto Educativo para la Primera Infancia.
El escenario privilegiado para pensar las infancias es la escuela infantil, entendida como una construcción histórica y social. La función de la escuela es transmitir una cultura en la formación integral de nuestras niñeces basada en valores, responsabilidades y derechos.
Los niños y niñas son sujetos plenos de derechos, las infancias son plurales, múltiples, distintas, diversas, requieren crianzas respetuosas, cuidados y decisiones políticas adecuadas, debates concretos con garantías para evitar la vulneración de derechos
