EN EL JARDIN MATERNAL "PROF. VICTORIA QUEVEDO DE FREDES" SE FESTEJÓ UNA VEZ MÁS EL TRADICIONAL ACTO DEL 25 DE MAYO
Dentro del Proyecto: “El nacimiento de nuestra Patria. Encuentro con la cultura colonial”, realizado por la Comisión organizadora de docentes de la institución, se propone que los niños y niñas se aproximen a los hechos importantes que marcaron la historia de nuestro país. El tiempo social se desarrollará a partir del reconocimiento de nociones temporales básicas: antes y después. El acercamiento al conocimiento de la historia de la comunidad indagando algunos aspectos de los modos de vida de los grupos sociales de la época colonial, incluso los modos de vida de los pueblos indígenas. La aproximación a la comprensión de algunos cambios y permanencias en cuanto al trabajo de los diferentes sujetos sociales de la realidad colonial. Fundamentalmente descubriendo similitudes y diferencias entre las sociedades del presente y del pasado, intentando romper con la naturalización de aquellos eventos que, por resultar cotidianos para los niños, pareciese que siempre fueron así.
Acercarse a la idea de que el ambiente social está en continuo movimiento, y no siempre fue como lo vemos hoy, a la vez que entender que seguirá cambiando, y que algunas cosas permanecen, constituye un aporte que permitirá a los niños y las niñas avanzar en esta construcción de la noción de tiempo. Es posible desde nuestro jardín realizar las primeras aproximaciones que les permitan comenzar a conocer y recrear la memoria colectiva. Para ello, se ofrece a niños y niñas la posibilidad de explorar diversas fuentes a partir de las cuales tomar contacto directo con el pasado: observación y lectura de imágenes y fotografías, observación de monumentos, escuchar la música tradicional, reconocer símbolos patrios, entre otros”.
Abraham Rosa (2013), nos dice: "enseñar la temática del patrimonio supone ponderar la dimensión cultural de la realidad social…" "Esta acción facilita qué el alumno amplíe sus horizontes sociales y culturales y pueda poner en práctica el derecho a la identidad, al sentido de pertenencia".
Las huellas patrimoniales generadas por los diferentes grupos sociales y plasmados en el entorno social en un tiempo determinado permiten vincular contenidos históricos.
En la semana de mayo se llevaron a cabo las siguientes actividades planificadas:
Trabajamos junto a las familias investigando acerca de los diferentes constructos sociales: Sala 1: Vendedores ambulantes. Sala 2: Música, baile y vestimenta. Sala 3: Juegos, arte y gastronomía de la época. Y armamos banderines que decoraron nuestro espacio de la galería. Y se socializó lo investigado en cada sala.
Se invitó a las familias que preparan previamente, para llevar el día del acto, a los niños y niñas caracterizados/as de gauchos, paisanas, damas, caballeros, vendedores, negritos, milicia, pueblos originarios etc., según el propio interés.
Se realizaron diferentes producciones plásticas alusivas a la fecha, a elección del equipo docente de cada sala.
Jugamos y nos expresamos en el arte plástico con los colores de la bandera de nuestro país.
El día 24 de mayo, en cada turno se realizó un pequeño acto interno con la presencia de la Bandera de ceremonia, el Himno Nacional Argentino, acompañado de un video con imágenes de nuestro país. El equipo docente realizó una dramatización representando el ayer y el hoy de los diferentes grupos sociales de la época.
Luego todo el personal y pequeños/as del Jardín se los invitó a expresarse a través de bailes típicos argentinos de la época colonial. Y se entregó un souvenir a cada niño/a (alfajor de maicena patrio), acompañado de una tarjeta alusiva.
Tarjeta alusiva
Decoración de entrada principal
Banderines realizados por las familias de salas de 1, 2 y 3 de ambos turnos.
Himno Nacional Argentino acompañado de imágenes en video.
Regalo: alfajores patrióticos.
El Equipo de Gestión felicitó al personal por el Festejo organizado y la participaciön en el Acto del día 24 de mayo, expresando: "Momentos de festejo que siempre quedarán en el recuerdo de todas y todos que hacen construir nuestra historia". Y agrade particularmente a las familias de los pequeños y pequeñas que acompañaron esta fiesta patria con el mismo entusiasmo.
Viva Nuestra Patria!!!
Viva!!
